學齡前的寶寶探索班到底在玩什麼？

2y6m~3m的孩子孩子非常自我，還沒有團體的概念，
當然不知道什麼是老師！也不知道上課要做什麼！

這樣的年紀去制約他，限制"上課規矩"是沒有用的
因為他想做什麼就做什麼，想要追求獨立自主
這時我們該給予孩子等待的時間和空間，而不是要把孩子"綁"在椅子上


老師需要用大量的遊戲吸引孩子的注意，讓他產生興趣主動融入
給孩子大量的肢體的運動、大肌肉感受、材料體驗
讓他用自己的感覺"探索"世界囉~

大孩子缺少的探索過程

對於上了國小的大孩子，自尊心越來越高，越來越不願意犯錯
這樣過度保護之下，這是不是會造成學習的一種阻力？

要讓孩子放手去畫是一件很難的事
要讓老師放手更是一件困難的事

如何選擇才藝老師？

您孩子身邊的才藝老師，有教保服務人員資格嗎？
或許您會覺得，才藝老師只要有專業，不了解幼兒關係又沒關係

但是身為幼兒園的美術老師
看過許多只有美術專長但是不了解幼兒發展的老師
教導幼兒專業的畫畫技巧，寫實、漸層、透視、立體感.....
這些都是孩子無法理解的抽象觀念

幼兒只能在上課過程中一味的模仿老師的畫
卻無法理解和吸收，更別說展現自己的創意和想法