這樣過度保護之下，這是不是會造成學習的一種阻力？
要讓孩子放手去畫是一件很難的事
要讓老師放手更是一件困難的事
台灣的填鴨式教育，讓經歷過越多教育的孩子越僵化
以"專業"的理由讓老師直接指導技巧，缺少犯錯的過程
經歷的只是技巧傳承的過程，卻忘記探索和發現創意的可能性
尤其是我最近進了高中教學生美術，他們筆下的自信比小學生還缺乏
您可以做一個實驗：
給予幼兒一枝筆>>他就會在任何地方塗鴉
給予一位大人一枝筆>>肯下筆的人卻寥寥可數
不過這次我想讓高年級的孩子自己去探索，發現粉彩的可能性
今天的課程是讓孩子去發掘，不拘泥畫出什麼，但是孩子還是習慣社會給予的眼光，每位孩子下筆時不知所措，最後就選擇了畫最有把握的"具象"的圖，而忘了去嘗試不同的可能性
年紀越大的孩子越緊繃，越不敢去嘗試，後來經過不斷的給予鼓勵與信心，才開始用"塗鴉"的方式，去實驗粉彩的特色
上美術課真的沒有那麼大的壓力啦~
最大的敵人就是自己的
自信心
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