如何"觀看"現今的美術樣貌

上週日到台北的美術館走一趟，看看台灣與國外藝術家一同交織出的，
台灣指標性的台北雙年展

或許很多民眾走進欣賞會存著一肚子的問號，
現在的藝術到底在做什麼？
當繪畫作品已經少於10%，
也不把"美"當作唯一準則，
我們到底要用什麼心情去觀看現在的當代藝術？

大孩子缺少的探索過程

對於上了國小的大孩子，自尊心越來越高，越來越不願意犯錯
這樣過度保護之下，這是不是會造成學習的一種阻力？

要讓孩子放手去畫是一件很難的事
要讓老師放手更是一件困難的事

如何選擇才藝老師？

您孩子身邊的才藝老師，有教保服務人員資格嗎？
或許您會覺得，才藝老師只要有專業，不了解幼兒關係又沒關係

但是身為幼兒園的美術老師
看過許多只有美術專長但是不了解幼兒發展的老師
教導幼兒專業的畫畫技巧，寫實、漸層、透視、立體感.....
這些都是孩子無法理解的抽象觀念

幼兒只能在上課過程中一味的模仿老師的畫
卻無法理解和吸收，更別說展現自己的創意和想法

每個孩子都是獨一無二的

藝術是一座很大的花園

裡面有著各式各樣不同的種子

只要提供肥沃的土壤、

適宜的陽光與豐沛的雨水

種子就會發芽長大

畢卡索說

畢卡索對他五歲開始學畫的女兒說 ：「 妳是創作者，妳覺得好，就是好；妳若覺得不好，那就不好。妳，對自己創作的觀點，才是最重要的。」